4月,銳豐文化以"青春銳不可當(dāng),豐采無限未來"為主題,聯(lián)動(dòng)星海音樂學(xué)院、廣州大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院三所高校,通過多元化的春季校園招聘宣講會(huì),深化校企人才共育模式。聚焦商務(wù)、策劃、品牌等八大核心崗位,創(chuàng)新采用案例分享、沉浸互動(dòng)等形式,吸引近千名學(xué)子參與,為青年人才搭建職業(yè)成長快車道。
星海啟航:
藝術(shù)人才的全鏈成長之旅
4月16日,銳豐文化首站走進(jìn)星海音樂學(xué)院,開啟校企共育新篇章。銳豐文化黨支部書記梁志以成都大運(yùn)會(huì)開幕式、廣州國際燈光節(jié)等國際級(jí)、國家級(jí)項(xiàng)目為案例,系統(tǒng)闡述企業(yè)"科技+藝術(shù)"雙輪驅(qū)動(dòng)的布局,重點(diǎn)解讀藝術(shù)人才從專業(yè)培養(yǎng)到職業(yè)發(fā)展的全鏈條成長體系。
銳豐文化黨支部書記梁志
策劃/導(dǎo)演陳佳琪(星海音樂學(xué)院2023屆畢業(yè)生)通過《人生如棋步步新》主題演講,以畢業(yè)生到項(xiàng)目主創(chuàng)的蛻變經(jīng)歷,為對(duì)這行業(yè)感興趣的同學(xué)們勾勒清晰的職業(yè)進(jìn)階路徑。
策劃/導(dǎo)演陳佳琪
交流環(huán)節(jié)中,同學(xué)們對(duì)職業(yè)發(fā)展路徑、跨領(lǐng)域技能培養(yǎng)、行業(yè)前沿趨勢等多個(gè)維度提出自己的見解,結(jié)合自身專業(yè)背景分享對(duì)文旅體產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新思考。
廣大逐夢:
跨界賦能的職場進(jìn)階課堂
4月18日,廣州大學(xué)站以復(fù)合型人才培育為核心,搭建起多維度賦能平臺(tái)?;顒?dòng)現(xiàn)場,梁志書記對(duì)企業(yè)文化內(nèi)涵與銳豐文化的職業(yè)發(fā)展體系進(jìn)行了深度解讀。
項(xiàng)目部副總監(jiān)黃泳瑜通過《小小奮斗者》的演講,分享了自己在銳豐的成長歷程——從初入職場的項(xiàng)目助理,到獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目副總監(jiān),她結(jié)合豐富的實(shí)操案例,全面解析文化項(xiàng)目從創(chuàng)意策劃、方案推進(jìn)到落地執(zhí)行的全流程運(yùn)作,生動(dòng)展現(xiàn)了職場人的進(jìn)階之路。
項(xiàng)目部副總監(jiān)黃泳瑜
在自由問答環(huán)節(jié),學(xué)子們踴躍提問,圍繞職業(yè)規(guī)劃、能力遷移等熱點(diǎn)話題與企業(yè)代表展開深入探討?,F(xiàn)場思維碰撞不斷,催生出諸多跨學(xué)科發(fā)展的創(chuàng)新思路,為校企協(xié)同育人注入新活力。
廣美創(chuàng)想:
設(shè)計(jì)思維的產(chǎn)學(xué)融合實(shí)踐
4月22日,銳豐文化來到廣州美術(shù)學(xué)院。作為廣州美術(shù)學(xué)院校外實(shí)踐教育基地,銳豐文化持續(xù)深耕校企合作,以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)跨越、以融合促進(jìn)發(fā)展,全力推動(dòng)校企合作邁向高質(zhì)量發(fā)展新臺(tái)階。
在當(dāng)日的宣講活動(dòng)中,擁有8年銳豐設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的舞美設(shè)計(jì)總監(jiān)黃冠樺,以自身職業(yè)發(fā)展軌跡為脈絡(luò),深度分享參與廣州國際燈光節(jié)的實(shí)踐歷程,生動(dòng)詮釋設(shè)計(jì)思維如何轉(zhuǎn)化為商業(yè)價(jià)值的實(shí)踐邏輯。
舞美設(shè)計(jì)總監(jiān)黃冠樺
中級(jí)策劃師歐栩詩,以個(gè)人7年從項(xiàng)目助理成長為策劃的銳豐職場蛻變故事為切入點(diǎn),細(xì)致展現(xiàn)職業(yè)成長路徑,充分激發(fā)廣大學(xué)子對(duì)文旅體綜合運(yùn)營領(lǐng)域的探索熱情與職業(yè)向往。
中級(jí)策劃師歐栩詩
深耕校企合作
共建人才生態(tài)圈
三場宣講會(huì)不僅是招聘會(huì),更是校企深度合作的縮影,這種 “一校一宣講” 的精準(zhǔn)對(duì)接,本質(zhì)上是銳豐文化 “以產(chǎn)業(yè)反哺教育,以教育賦能產(chǎn)業(yè)” 理念的落地—— 讓星海藝術(shù)生、廣大復(fù)合型人才、廣美學(xué)子分別從中汲取職業(yè)發(fā)展靈感,錨定未來方向。
END